UC系統(tǒng)加州大學(xué)的文書應(yīng)該如何做選題？

隨著今年UC全家桶的排名都得到了大幅度的提升，大家可以預(yù)見(jiàn)今年的申請(qǐng)必將是一場(chǎng)鏖戰(zhàn)。如何脫穎而出，除了硬性條件，文書便成為一個(gè)制勝法寶。下面我們就來(lái)看看UC系統(tǒng)加州大學(xué)的文書應(yīng)該如何做選題？給大家一個(gè)破題思路。

1、好的選題應(yīng)該是獨(dú)特的，只屬于“你”的故事。

招生官希望看到一個(gè)完整、真實(shí)的人，而不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的申請(qǐng)者。因此，在申請(qǐng)文書中，除了展現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)成就，更需要分享生活中的故事、思考和感悟，展現(xiàn)自己的獨(dú)特性和個(gè)性化。這些內(nèi)容應(yīng)該足夠有趣、真實(shí)，不要虛構(gòu)或夸大。最終，通過(guò)文書的打磨和提升，讓招生官覺(jué)得你就是他們想要錄取的那個(gè)學(xué)生。

2、俗套且不誠(chéng)實(shí)的題材要不得。

避免陳詞濫調(diào)和老套的素材。不要虛構(gòu)不誠(chéng)實(shí)的內(nèi)容，切勿小題大做、無(wú)病呻吟。

這里有兩個(gè)比較俗套的例子。第一個(gè)例子是，參加了團(tuán)隊(duì)比賽，隊(duì)友之間出現(xiàn)了矛盾，但我出面調(diào)解，最終讓隊(duì)友們團(tuán)結(jié)合作，還被選為隊(duì)長(zhǎng)，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得了好成績(jī)。第二個(gè)例子是，十幾歲時(shí)獨(dú)自到美國(guó)讀書，語(yǔ)言不通，身處異國(guó)他鄉(xiāng)，但通過(guò)努力，逐漸適應(yīng)了環(huán)境，取得了成長(zhǎng)進(jìn)步。

這些題材并非不能寫，但停留在表面描述是不夠的。深入挖掘每件事情，找到獨(dú)特且只屬于你的角度，才能讓這些素材更有意義。換句話說(shuō)，要賦予俗套題材以新意和深度，展現(xiàn)出你個(gè)人的獨(dú)特思考和感悟。

3、一定要寫最優(yōu)秀、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的課外活動(dòng)嗎？

一篇文書會(huì)是一個(gè)比較標(biāo)準(zhǔn)的三段式的結(jié)構(gòu)。三個(gè)段落的協(xié)調(diào)統(tǒng)一是構(gòu)成一篇完整文書的關(guān)鍵。如果最重要的課外活動(dòng)與你這篇文書的表達(dá)特征不符，不要勉強(qiáng)將其融入文書中，在活動(dòng)列表里一樣有展現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)的機(jī)會(huì)。根據(jù)你的文書思路，選擇適合的素材是最重要的。

4、到底應(yīng)該寫一段經(jīng)歷還是多個(gè)故事？

其實(shí)兩者都可以。但加州文書的篇幅有限，只有350個(gè)詞，雖然可以包含多個(gè)故事，但同學(xué)們不應(yīng)將所有活動(dòng)都堆砌在一篇文書中，也不應(yīng)期望一篇文書能展現(xiàn)出自己所有的個(gè)人特質(zhì)，這是不現(xiàn)實(shí)的。實(shí)際上，4篇文書已經(jīng)提供了4次機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們能夠展示自己不同的側(cè)面。因此，同學(xué)們應(yīng)該專注于寫好每一個(gè)題目，深入每一篇文書，這才是要考慮的重點(diǎn)。

以上便是UC系統(tǒng)加州大學(xué)的文書應(yīng)該如何做選題的一些內(nèi)容，供大家參考，如果在文書上還有其他疑問(wèn)，可在線咨詢優(yōu)弗老師。